r/>
Назвать и показать по карте города Тульской области.
В результате просмотра и анализа информации сделать вывод.
Чтение вслух по цепочке стр. 4
Составить предложения со словом Россия.
Найти и показать города, реки, моря, озёра, горы, которые находятся на территории России.
Назвать символы нашего государства.
Подобрать синонимы к слову Родина.
(Отечество, Отчизна, матушка)
Собрать части пословиц и объяснить их смысл.
Составить список различий народов России.
Отличия:
1. Место проживания
2. Язык
3. Обычаи, традиции
4. Национальные костюмы
5. Интересы, увлечения
6. Национальная кухня
Регулятивные: формирование умений работать с информацией, вести диалог, рассуждать, делать выводы, оценивают свои знания, выделяют то, что уже известно и то, что предстоит узнать и усвоить.
Познавательные: осуществляют поиск необходимой информации.
Личностные: проявляют самостоятельность в поиске решения задачи.
Коммуникативные: умеют слушать и
слышать, отвечать на поставленные
вопросы.
Регулятивные: оценивают свои знания, выделяют то, что уже известно.
Познавательные: осуществляют поиск необходимой информации из
рассказа учителя; выделяют
необходимую информацию, извлекая ее из услышанных стихотворениий, в результате анализа делают вывод.
Коммуникативные: уважают всех участников диалога, контролируют действия друг друга.
Регулятивные: контролируют свои действия, соотнося их с действиями учителя и одноклассников.
Познават
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>