ельные: осуществляют поиск необходимой информации из учебника.
Коммуникативные: способность
работать в паре; готовность слушать
собеседника и вести диалог; эффективно сотрудничать с учителем и сверстниками.
Личностные: имеют желание выполнить работу без ошибок, понимают важность соблюдения определенных правил.
Познавательные: выделяют необходимую информацию, анализируют, сравнивают,
делают выводы.
Познавательные: извлечение информации, представленной в разных формах (картины, иллюстрации, физическая карта, фотографии)
Коммуникативные: способность
работать в паре; эффективно сотрудничать с учителем и сверстниками.
Регулятивные: оценивают свои знания, выделяют то, что уже известно, и то, что предстоит узнать и усвоить.
Познавательные: выделяют необходимую информацию, анализируют, сравнивают,
делают выводы.
Личностные: формирование у детей образа родной страны как Родины, как многонационального государства, огромного по своей территории, богатого природными ресурсами, народными традициями, историей; воспитание в детях радости и гордости за то, что мы родились и живем в России; пробуждение желания стать наследниками славных традиций русской истории.
4
Открытие новых знаний.
1. Организует работу над понятиями: Россия, Родина, Отечество, нравственные ценности, государственные символы, культурные традиции, материальный мир, духовный мир.
Ставить проблемный вопрос:
Что такое мате
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>