Ромб. Квадрат. Решение задач

вы встречались еще в начальной школе. Ромб, как фигура, тоже вам знакома
- Ромб (греч. ) "бубен". Если сейчас бубны делают круглой формы, то раньше их делали как раз в форме ромба. Впервые слово "ромб"-"бубен" встречается в работах Герона и Папы Александрийского.
- Что же такое ромб?
- Верно ли утверждение "Ромб - четырехугольник, у которого все стороны равны"?
- Обязательно ли говорить, что все стороны равны? А равенство каких сторон достаточно, чтобы параллелограмм был ромбом? (смежных)
- Предположите, какими же свойствами обладает ромб? Обоснуйте свое предположение.
- Запишем их в тетрадь. Какое отличительное свойство ромба можно выделить? Докажем его.
- Просмотр анимации "Ромб. Квадрат" (часть "Свойство ромба") стр. 109
- А как вы думаете, если в параллелограмме диагонали будут перпендикулярны, будет ли он ромбом? Этот признак мы рассмотрим на следующий урок, но именно он нам дает удобный способ построения ромба (работа на интерактивной доске).
- Давайте предположим, какое определение можно дать квадрату.
- Откройте учебник и проверьте, верно ли, вы дали определение квадрата. Запишите свойства квадрата. Что заметили? Почему?
V этап. Закрепление изученного материала
Цель:
- способствовать закреплению изученного материала в ходе решения задач геометрического и практического содержания
Организует работу по решению задач
С помощью наводящих вопросов регулирует путь решения задачи


Помогает более слабым ученикам с помощью наводящих вопросов, а более сильные ученики выполняют самостоятельно в паре
Решают задачу, используя новые полученные знания, опираясь на наводящие вопросы учителя


Самостоятельно решают задачу