/>-обрежем стекой пластилин, выступающий за края картона;
-примажем белый пластилин на синий фон
3. Выполним изделие:
-скатаем и сплющим 5 белых шариков из пластилина и один оранжевый;
-сделаем ромашку;
-оформим ромашку стекой.
4. Составим композицию.
( Красивое и правильное расположение предметов)Регулятивные УУД
Формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план), формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Регулятивные УУД
Формируем умение высказывать своё предположение, умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
Коммуникативные УУД
Формируем умение сотрудничать со сверстниками, контролировать, корректировать и оценивать действия партнёров
Личностные УУД
Формируем умение проявлять положительное отношение к занятиям предметно-практической деятельностью.
Самостоятельно-практическая работа
-Для чего нужна клеёнка?
- Как работать с пластилином?
- Не забывайте, что вы работаете в группах, поэтому распределите работу так, чтобы все члены вашей группы были задействованы.
- Желаю успеха в этой деятельности!
-Чтобы закрыть стол.
- При работе пластилин отрывается от бруска пальцами или отрезается стекой.
Ученики организуют свои рабочие места, распределяют «роли» в группе: один размазывает синий пластилин, другой – зелёный, остальные лепят ромашки.
Коммуникативные УУД
Формируем готовность к взаимодействию, умение договариваться
ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ (ПРОГОВАРИВАНИЕ ВО ВНЕШНЕЙ РЕЧИ)Уборка рабочих мест.
Обобщение.
-Ребята, что нового узнали на уроке, чему научились?
-Что сделали бы сейчас по-другому?
Личностные УУД
Формируем мотивации к обучению и целенаправленной поз
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>