может добыть информацию, книга дает пищу к размышлению, а что сегодня дает учитель? Учебники, образовательные программы и пособия - все они даже называются по-особому - самоучитель. Но может ли такой самоучитель любить, хвалить и поддерживать, оберегать и останавливать? Что даст ребенку "чистое знание" без примеси нравственного чувства? Что станет с цивилизованными людьми, забывшими свои культурные истоки?
Сегодня люди уже не могут управлять теми изменениями, которые сами внесли в этот мир. Все, в итоге, сводится к человеческим качествам, к преобразованию мышления, к той самой тайне создания человека человеком - к воспитанию и учению.
Учит и воспитывает учитель.
Учитель по большому счету, в ответе за жизнь на Земле. Учитель создает завтрашний образ, завтрашний лик нашей Планеты. И, может быть, земля станет безликой и серой, безобразной и безжизненной, а может быть, - зеленой, живой, сияющей. Значит, труд учителя в сегодняшней жизни должен восприниматься и оцениваться как миссия. Миссия - великий труд на благо человечества. С космических высот фраза эта не звучит банально: земля такая маленькая!
Человек, скорее всего, единственное разумное существо во вселенной, сам, не зная того, занесен в красную книгу жизни. А учитель - такова его сила - может либо навсегда вычеркнуть маленького человека с её страниц, либо наделить начертанное имя сиянием. Поэтому и говорят в народе, что учитель отв перед Всевышним за свой труд. О человеке, выполняющем столь еломит и льна курящегося не угасит". Не сломать душу, не доломать уже треснувший мир ребенка, а дать возможность подняться, поверить в свои силы - задача учителя. Стать для слабой тростиночки на ветру сильной опорой, крепкой оградой. Не угасить тонкую лучиночку, искорку, не погрузить во тьму, но сб
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>