к персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи, ее интонационный строй.
Таким образом, театрализованная деятельность очень увлекает детей нашей группы своей яркостью, красочностью, динамикой и разнообразием. Она приобщает детей к театру, а они любят это искусство, необычность тех зрелищ, которые развертываются педагогами или ими самими. Театрализация захватывает детей, переносит их в совершенно особый, увлекательный мир.
В нашей группе создан мини-центр для театрализованных игр, где собран богатый дидактический материал: оформлены папки "Детям о театре", "Театральные профессии", "Виды театра" и др. ; разработаны картотеки: "Упражнения и этюды", "Игры на превращения", "Игры на действия с воображаемыми предметами или на память физических действий", "Игры на развитие двигательных способностей" и др. А также имеются картотеки игр и упражнений на речевое дыхание, артикуляционная гимнастика, зарядка для шеи и челюсти, игры и упражнения на расширение диапазона голоса, творческие игры со словами. Яркие альбомы с иллюстрациями и картинками к сказкам привлекают внимание детей. В создании театрализованных уголков родители принимали самое активное участие. В результате совместной работы появились разные виды театра: пальчиковый, настольный, теневой театр, помпончиковый театр , театр "Забавные перчатки" и др.
Хорошей традицией в нашем детском саду стало проведение музыкальных спектаклей. Главным организатором и идейным вдохновителем таких представлений стал наш музыкальный руководитель. Конечно, основными действующими лицами в таких представлениях становятся старшие дошкольники, но педагоги ДОУ развивают интерес к
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>