А-Н) Юрист (Ч-И-Р-М)
Агроном (П-П-Р-О) Печатник(З-П-А-Б)
Певец (Х-П-Ф-Б) Следователь (Ч-И-Ф-М).
à
d
-
â
f
енённой ситуации (конструктивные)
3 Задание. На определение математических способностей. (задание 7,с. 42 в рабочих тетрадях).
Даны 6 числовых рядов. Найти закономерность построения каждого ряда и вписать недостающие числа.
А) 24 21 19 18 15 13 7 ( ответ: 12,9)
Б) 1 4 9 16 49 64 81 100 (ответ: 25,36)
В) 16 17 15 18 14 19 (ответ: 13,20)
Г) 1 3 6 8 16 18 76 78 (ответ: 36,38)
Д) 2 4 8 10 20 22 92 94 (ответ: 44,46)
Е) 24 22 19 15 (ответ: 10,4)
4 задание. На определение способности обобщать. ( задание 10, с. 43 в рабочих тетрадях. )
Даны 20 строк по 5 слов в каждой. В каждой строке нужно найти лишнее слово, которое не объединяется общим понятием с остальными 4 словами. Это слово нужно вычеркнуть.
Ответы: 1 –Иванов, 2- маленький, 3- постепенно, 4- чешуя, 5 понимать, 6- голубой, 7- сторожка, 8 –волнение, 9- спокойствие, 10- землятресение, 11- сало, 12- горький, 13- печь, 14-сирень, 15- вечер, 16- злой, 17- чернила, 18- бадминтон, 19- Волга, 20- задание. .
5 задание. На определение скорости мысли(быстроту ума)
(задание 12 на с. 43)
Впишите недостающие буквы в слова каждого ряда.
и ра п л а мдльон
гря о р ч ксаник
пле крон уиеь
кса зро аеьин
тло всок саця
пля сгоб чри а
сжа вта кпса
дша пдак туоть
рка блон кноа
5 этап . Творческие задания.
6 задание. На определение общих интеллектуальных способностей.
( задания с выбором ответов в презентации)
6 этап. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению. 1 уровень (на «3»). Повторить тему «способности», с. 38-39 по рабочим тетрадям.
2 уровень
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>