хорошо и плохо, можно и нельзя, целесообразно формировать своим собственным примером, а также с помощью народных сказок, в том числе о животных. Эти сказки помогут педагогу показать:
Как дружба помогает победить зло в сказке "Зимовье". Как добрые и миролюбивые побеждают "Волк и семеро козлят". Сказка не дает прямых наставлений детям (типа "Слушайся родителей", "Уважай старших", "Не уходи из дома без разрешения"), но в её содержании всегда заложен урок, который дети постепенно воспринимают, многократно возвращаясь к тексту сказки. Мы знаем, что в каждой сказке есть мораль и надо постараться донести до каждого ребенка, начиная с малышовых сказок.
Например: сказка, "Репка", учит младших дошкольников быть дружными, трудолюбивыми, ведь дети думают, что мышка и в самом деле оказалась всех сильнее. Сказка "Маша и медведь", предостерегает: в лес одним нельзя ходить - можно попасть в беду, а уж если так случилось - не отчаивайся, старайся найти выход из сложной ситуации; сказки "Теремок", "Зимовье зверей" учат дружить и так далее.
Ценность сказок заключается в их влиянии на всестороннее развитие ребенка, а в особенности на нравственное воспитание.
Сказки внушают уверенность в торжестве правды, победе добра над злом. Как правило, страдания положительного героя и его друзей являются преходящими, временными, за ними обычно приходит радость, причем эта радость - результат борьбы, результат совместных усилий.
Чтобы ребенок вырос хорошим человеком, с ним необходимо работать, начиная с раннего детства. Сказки помогают возрождать в людях духовность, милосердие, гуманность. Главное средство воспитания - литература для детей, сказки, которые обращают человеческие сердца к до
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>