тренировки произношения и написания слов, для проведения диктантов и ролевых игр.
И наконец, картинка - это простой, легкий и интересный в использовании материал, который может сделать урок эффективным и занимательным.
Задача преподавателя - правильно подобрать задания в зависимости от возраста и уровня ребенка.
Вот несколько вариантов использования картинок на уроке:
1. "Тренировка"
Учитель показывает картинку с рисунком, называет слово, а ребенок повторяет, отрабатывая произношение.
2. "Диктант"
Учитель показывает карточку со словом ученику, который диктует слово по буквам остальным, все записывают. Потом, учитель показывает другую картинку другому ученику, проверяя в конце урока правильность написания слов.
3. "Тренировка слов по цепочке"
Учитель задает вопрос ученику: "What is this?" и показывает картинку. Ребенок отвечает "It is a . . . ", берет в руку рисунок и задает тот же вопрос своему соседу. Сосед отвечает, берет картинку и обращается к другому ученику. В это время учитель берет другую картинку с рисунком и диалог с первым учеником повторяется. Так происходит до тех пор, пока не будут задействованы все рисунки. Таким образом, ученики, передавая картинки, друг другу по цепочке задают вопросы и отвечают на них. Варианты вопросов могут быть разными.
4. "Угадай-ка!"
Ученик выходит к доске и становится спиной к классу. Учитель показывает рисунок со словом за спиной у ребенка и просит класс описать предмет на английском языке. Задача ученика угадать слово. Например: "It is big, hot and bright". "The sun".
5. "Чего не хватает?"
Учитель раскладывает карточки перед учениками, а они их называют. Учитель даёт команду: "
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>