Роль наглядности в процессе обучения иностранному языку

Страницы: <<  <  13 | 14 | 15

чко.
10. "Где предмет?"
Учитель делит детей на две команды и выдает рисунок с изображением комнаты первой команде. После, задает вопрос "Where is the. . . ?" Вторая команда пытается отгадать, где находится предмет"It is on/in/under. . . ". Отгадав, команды меняются местами, и теперь вторая команда получает новый рисунок, а первая отгадывает.




Страницы: <<  <  13 | 14 | 15
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: