тные мастера ансамбля, как Важа Николаевич Чачава (профессор МГК им. П. И. Чайковского), были необыкновенными педантами при прочтении нотного текста и авторских ремарок в нем. Этот ярчайший пианист-концертмейстер каждым выходом на сцену доказывал, что выступление солиста и концертмейстера - целостный, неделимый, взаимообогащающий процесс. "Мы поем", - говорил об ансамбле с Сергеем Васильевичем Рахманиновым Федор Шаляпин. Гиперзадача концертмейстера - воспитание творческого отношения к аккомпанементу, охват глубин содержания исполняемого, умение, не теряя своей индивидуальности, одновременно подчиняться законам ансамблевого исполнения.
Например, клавирные переложения оркестровой музыки требуют особой стилевой строгости, точности и разнообразия в отборе исполнительских средств и приемов для каждого элемента музыкальной фактуры. Это касается артикуляции, динамики, метрики, тембра и т. д. Н. Е. Белькова (старший преподаватель МГК им. П. И. Чайковского) в своей статье "Проблематика исполнительских и художественных задач в концертмейстерском классе" пишет: " При работе над артикуляцией следует помнить, что задачи legato, non legato, staccato, tenuto зачастую обобщаются и усредняются. Но именно качественный элемент образа должен определять прием исполнения, а не моторно-технический характер. Универсализация выбора штрихового приема неизбежно ведет к нивелированию разницы в инструментовке произведения, что категорически недопустимо в оркестровой музыке. Важным подспорьем в работе над разнообразием артикуляции становится выбор правильной аппликатуры. Идеальная аппликатура дает не столько пианистическое удобство, сколько является средством достижения художественного соответствия образу и характеру. Именно сочетание этих двух аспектов - артикуляции и
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>