слуховые, зрительные, двигательные, мыслительные и психологические процессы.
Опытный концертмейстер при чтении аккомпанемента знает, что можно опустить часть украшений, октавные удвоения, брать неполные аккорды. Для беглого чтения с листа аккомпанемента ансамблевых сочинений необходимо в совершенстве владеть технически игрой различных типов фортепианной фактуры. Однако, при всей актуальности навыка чтения с листа в концертмейстерской работе, он является исключительно вспомогательным фактором, важной составляющей общего музыкально-исполнительского потенциала, благодаря наличию которого пианист имеет ряд преимуществ в работе, например при ознакомлении с новым репертуаром, но никак не самоцелью. Использовать его при публичном выступлении совершенно недопустимо при любом уровне исполнительства. То же относится и навыку транспонирования, значение которого не стоит преувеличивать (он является более актуальным при работе в вокальном и духовом классе).
2. Индивидуальная работа по партиям предполагает:
- работу пианиста над партией аккомпанемента(подбор рациональной аппликатуры, отработка технических трудностей, использование различных пианистических приемов, при необходимости - облегчение фактуры, соблюдение "люфтов", работа над выразительностью динамики, точностью фразировки, установление штрихов и темпо-ритма, соответствующих содержанию произведения);
-тщательный разбор партии партнера (изучение мелодической линии, осмысление логики ее развития, фразировки, технических трудностей, динамических и ритмических особенностей);
-рассмотрение формы произведения, постижение смысла и определение характера.
Огромное значение на этом этапе имеет владение основами фортепианной культуры, тщательная отработка и коррекция партии фортепиано. Такие извес
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>