аппликатуры - дает богатейшие возможности в решении динамических, темповых и ритмических задач. Вопрос меры piano, forte, crescendo, diminuendo и их разнообразия остается открытым. Мало кто различает агогические и динамические способы выделения звука, аккорда. Привычность и схематизм восприятия терминов ritenuto, rallentando, allargando начисто стирают между ними различия в исполнении. А ведь ritenuto прежде всего имеет корень tenuto и переводится никак не "замедляя". А crescendo еще Рихард Вагнер определил, прежде всего, какpiano . И только потом идет увеличение громкости, либо значок показывает устремленность музыкальной фразы. Необходимо помнить, что прочтение динамических обозначений различно не только в рамках различных стилей, но и одного композитора, одного произведения. Также для неискушенного концертмейстера камнем преткновения становится педализация. Она находится в тесном взаимодействии с паузами и инструментальным слышанием. В аккомпанементе требуется особо придирчивое, экономное применение педали и одновременно настойчивая борьба с инстинктивной боязнью дыр в звучании".
3. Совместная репетиционная работа - этап "воплощения содержания музыкального произведения, которое требует внимательного исполнительского анализа со стороны солиста и аккомпаниатора, ибо содержание и форма неотделимы друг от друга и образуют синтез", - пишет Е. М. Шендерович5,69. В процессе этой работы солист и пианист проходят ряд стадий: неоднократное повторение целого и деталей, остановки на более сложных эпизодах, апробирование различных темпов, анализ характера произведения, координация динамики.
Во время этой работы концертмейстер, с одной стороны, играет вместе с ребенком, поддерживая его, находится как бы "внутри исполнения". С др
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>