гия/Л. С. Выготский//Под ред. В. В. Давыдова. -Москва:Педагогика-Пресс,2011. – с. 536
Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников / Под ред. Л. А. Венгера. – Москва: Просвещение, 2008. – с. 315
Дьяченко О. М. Об основных направлениях развития воображения дошкольника /О. М. Дьяченко// Хрестоматия по детской психологии / Под ред. Г. В. Бурменской. – Москва ,2009. – с. 459
Игры – занятия с малышами. / А. Н. Фролова, - К. , Рад. школа, 2007. – с. 368
Истомина Э. М. К вопросу о развитии произвольной памяти у детей пятого года жизни дошкольного возраста /Э. М. Истомина// Психология дошкольника. Хрестоматия / Сост. Урунтаева Г. А. – Москва , 2011. – с. 412
Крулехт М. В. Дошкольник и рукотворный мир/М. В. Крулехт// – СПб. : Детство-Пресс,Москва, 2002. – с. 302
МорозоваО. Е. , Тихеева И. Дошкольный возраст: Эмоциональное воспитание и воспитание/О. Е. Морозова, И. Тихеева// Дошкольное воспитание. Москва, 2011. – 5. – с. 87
Пилюгина Э. Г. Сенсорные способности малыша. Игры на воспитание цвета, формы, величины у детей пятого года жизни раннего возраста. Книга для воспитателей детского сада и родителей/ Э. Г. Пилюгина// - Москва, 2012, Просвещение, 2, АО «Учебная литература», с. 258
Поддьяков Н. Н. Эмоциональное воспитание ребенка в процессе конструктивной деятельности/Н. Н. Поддьков//Теория и практика эмоционального воспитания в детском саду. Москва,2012. – с. 456
Воспитание речи и творчества дошкольников: игры, упражнения, конспекты занятий / Под ред. О. С. Ушаковой. /О. С. Ушакова// – Москва, сфера, 2012. – с. 371
Смирнова Е. О. Психология ребенка/Е. О. Смирнова// Москва,2012. – с. 418
Удальцова Е. И. Дидактические игры в воспитании и обучении дошкольников/Е. И. Удальцов// Минск, 2011. – с. 368
Урунтаева
Страницы: << < 52 | 53 | 54 | 55 | 56 > >>