>Тематическое посещение уроков дает возможность всесторонне изучить систему работы учителя, т. к. посещается цикл уроков по одной теме или подтеме (305 уроков). Такое посещение позволяет определить сильные и слабые стороны преподавателя, дать ему квалифицированный совет по совершенствованию педагогического мастерства. Тематическое посещение уроков обычно используется с целью изучения передового опыта работы при знакомстве с новым учителем, а также когда выборочное посещение не позволяет точно установить подлинные причины отдельных неудач.
Параллельное посещение уроков проводится у двух и более учителей, работающих в параллельных классах по одной и той же теме.
Если возникают какие-либо сомнения или необходимо более тщательно изучить работу учителя, то используется целевое посещение уроков. В этом случае руководитель СП обращается за помощью к администрации с просьбой совместного посещения уроков данного учителя.
Использование предлагаемых форм посещения уроков позволит руководителю СП ознакомиться с системой работы учителей, изучить соответствие применяемых ими методических приемов возрастным и психологическим особенностям школьников, оценить объем получаемой информации в течение урока, стили и сравнительную методику работы различных преподавателей, глубину и полноту проводимого ими самоанализа урока, изучить отдельные проблемы УВП, выявить профессиональные потребности учителя и адреса ППО.
Результаты посещения уроков заносятся в лист наблюдения и оценки уроков и в дальнейшем используются для выяснения причин успехов и неудач учителя, преодоления недостатков в его работе и оказания помощи в овладении более высоким педагогическим мастерством.
6. Наставничество
- одна из форм передачи педагогического опыта, в ходе которой начинающий педагог пр
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>