Роль художественно-образных ассоциаций в развитии музыкального мышления начинающих пианистов

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>

сравнения с картинами природы, произведениями живописи, поэзии, литературы, сравнения, влияющие на поиски характера звука (3, с. 84-89).
В современной музыкальной психологии художественный образ музыкального произведения рассматривается как един - ство трех начал -- материального, духовного и логического.
Акустическая основа музыкального произведения предстает в виде различных характеристик звучащей материи, которая может быть проанализирована по таким параметрам, как мело - дия, гармония, метроритм, динамика, тембр, регистр, фактура. Но все эти объективные характеристики произведения не могут дать сами по себе феномена художественного образа. Подобный образ может возникнуть только в сознании слушателя и испол - нителя, тогда, когда к этим акустическим параметрам произведения он подключит свое воображение, волю, окрасит звучащую ткань при помощи своих собственных чувств и настроений.
Таким образом, нотный текст и акустические параметры му - зыкального произведения составляют его материальную основу. Настроения, ассоциации, различные образные видения создают духовную, идеальную сторону музыкального образа. Формаль - ная организация музыкального произведения с точки зрения его структуры, последовательности частей образует логический компонент музыкального образа. Основа музыкального мышления развивается на базе слуховых ощущений и восприятий, дающих пищу для пробуждения фантазии и мышления. Выдающийся педагог Г. Г. Нейгауз любил повторять своим ученикам, что "талант есть страсть плюс интеллект", что "холодный ум, горячее сердце и живое воображение - этими координатами определяется положение художника в искусстве" (7, с. 35).
Помимо присутствия в музыкальном образе трех выше названных начал - чувства, звучащей материи и ее логиче

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: