азеты в редакции трудятся люди разных профессий.
Слайд 5
Главный редактор - ответственный человек за весь этап создания номера. Сегодня главным редактором буду -я, есть ещё помощники редактора - они руководят отделами, моими помощниками в 1 группе будет София, во 2 группе - Таня, в 3 группе - Саша Гологутский. Теперь ваша задача набрать себе команду:
2 журналиста, которые будут добывать информацию,
2 дизайнера, которые будут, оформляет газету.
При создании газеты необходимо учитывать ряд правил:
1. Создавать заметку быстро, грамотно, красочно;
2. Заполнять странички газеты надо с самого читаемого места, т. е. сверху;
А еще в редакции обязательно есть фотокорреспондент, который все фотографирует. Эту должность будет занимать Павлик, так как он получил дополнительное задание на дом, научиться пользоваться фотоаппаратом. В конце урока Павлик создаст фотоколлаж "Мы - редакторы газеты"
Прошу занять рабочие места и разойтись по своим отделам. У каждого отдела будет свой цвет выпуска заметок, чей отдел, который выпустит больше всех заметок, и поместит их на самое читаемое место, получит грамоту и оценку за работу на уроке.
Слайд 6
Наш урок будет проходить под девизом: "Наблюдай и восхищайся, Изучай и береги!" и эти слова будут заголовками нашей газеты.
- Как вы понимаете смысл этого изречения-девиза?
УУД: регулятивные,
коммуникативные,
УУД: регулятивные,
познавательные
УУД: регулятивные,
коммуникативные, познавательные
УУД: регулятивные,
коммуникативные,
личностные
УУД: регулятивные,
личностные
2. Актуа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>