Развивать познавательную активность и творческие способности учащихся, развивать коммуникативность и способность к рефлексии.
Воспитательная
Воспитывать всестороннюю развитую личность, уважение к товарищам, самооценку, бережное отношение к природе, животным.
ОБОРУДОВАНИЕ
Учебник "Окружающий мир" 3 класс автор: Виноградова Н. Ф. , ЭОР "Окружающий мир", мультимедийный проектор, интерактивная доска, электронный микроскоп, магнитный плакат "Сообщество луга", карточки, плакаты, фотоаппарат, принтер
ЭТАПЫ УРОКА
ХОД УРОКА
Формирование УУД
1. Мотивация. Определение темы урока. Целеполагание.
Учащиеся образуют кружок, держась за руки;
Учитель произносит слова шёпотом, учащиеся повторяют их хором вслух:
Слайд 1-2
Мы - умные!
Мы - дружные!
Мы - внимательные!
Мы - старательные!
Мы отлично учимся!
Всё у нас получится!
Сегодня у нас не обычный урок, а мастерская. - Я предлагаю вам, стать мастерами, по выпуску первоклассной газеты "Следопыты".
Слайд 3
(Показ заготовки газеты)
Кто такие следопыты?
Слайд 4
Значение слова Следопыт по Ефремовой:
Следопыт - 1. Охотник, выслеживающий зверя по следам. // Тот, кто имеет опыт в распознавании следов.
2. перен. разг. Тот, кто ищет, выслеживает кого-л. , что-л.
Значение слова Следопыт по Ожегову:
Следопыт - Охотник, выслеживающий зверя по следам
Следопыт Человек (обычно член ученического коллектива), который собирает материалы о былых исторических событиях, об исторических лицах
Значение слова Следопыт по словарю Ушакова:
СЛЕДОПЫТ, следопыта, м. Охотник, выслеживающий зверя по следам.
- Сейчас вы не просто ученики, а сотрудники редакции. По созданию и выпуску г
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>