ю храм!"
1. Как относится 1 работник к своей работе?( плохо, не любит свою работу)
2. Как относится 2 работник к своей работе?(хорошо, старается для денег)
3. Как относится 3 работник к своей работе?(любит свою работу, делает ее с удовольствием)
4. Как вы думаете, в чем смысл притчи? ( любой труд будет в удовольствие, если любить ее)
Итак, Какова роль труда в нашей жизни?
5. Четвертым видом деятельности является общение. Какие виды общения вам известны? (Вербальное, невербальное, официальное, неофициальное).
Давайте посмотрим видеоролик о общении.
Почему внук не понял дедушку? (говорил на сложном для ребенка языке)
Давайте прочитаем правила общения, для того, чтоб понять друг друга.
1. Слушать больше, чем говорить.
2. Не лгать самому и не заставлять лгать собеседника.
3. Думать, прежде чем сказать.
4. Не высмеивать собеседника.
5. Не перебивать, давая возможность высказаться.
6. Избегать высокомерного, пренебрежительного поведения по отношению к собеседнику.
7. Придерживаться уверенного, но дружелюбного тона.
8. Уважать точку зрения собеседника.
9. Называть собеседника по имени.
10. При встрече с любым человеком иметь хорошее, позитивное настроение.
Вы согласны с этими правилами?
Какая роль общения в нашей жизни?
Рефлексия. Заполняют лист самооценки.
Лист самооценки ФИО. Ставим на правильный ответ.
Критерии
Сам
Учитель
1
Знаю тему урока
2
Умею составлять план урока
3
Умею работать в группе
4
Умею отвечать на вопросы по тексту
5
Умею анализировать картину
Отвечают на вопросы:
- Что было интере
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>