вас имеются эти качества?
Сделаем вывод: Какая роль учения в нашей жизни?
3. И на 3 ступени - труд.
1. Труд - Работая в парах, соберите правильно пословицы и раскройте их смысл.
Больше дела -- меньше слов.
Всякая работа мастера хвалит.
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Дело мастера боится.
Глазам страшно, а руки сделают.
Делу - время, потехе -- час
Терпение и труд всё перетрут.
Труд кормит, а лень портит.
Кончил дело - гуляй смело.
4. Читают притчу о труде и отвечают на вопросы.
Однажды по пыльной дороге шел путник и за поворотом, на самом солнцепеке, в пыли, увидел человека, тесавшего огромный камень. Человек тесал камень и очень горько плакал. . .
Путник спросил у него, почему он плачет, и человек сказал, что он самый несчастный на земле и у него самая тяжелая работа на свете. Каждый день он вынужден тесать огромные камни, зарабатывать жалкие гроши, которых едва хватает на то, чтобы кормиться. Путник дал ему монетку и пошел дальше.
И за следующим поворотом дороги увидел еще одного человека, который тоже тесал огромный камень, но не плакал, а был сосредоточен на работе. И у него путник спросил, что он делает, и каменотес сказал, что работает. Каждый день он приходит на это место и обтесывает свой камень. Это тяжелая работа, но он ей рад, а денег, что ему платят, вполне хватает на то, чтобы прокормить семью. Путник похвалил его, дал монетку и пошел дальше.
И за следующим поворотом дороги увидел еще одного каменотеса, который в жаре и пыли тесал огромный камень и пел радостную, веселую песню. Путник изумился. "Что ты делаешь?!!" - спросил он. Человек поднял голову, и путник увидел его счастливое лицо. "Разве ты не видишь ? Я стро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>