)
9. Самостоятельная работа учащихся. Замена словосочетания прилагательное существительное на существительное существительное в родительном падеже. (по картинками и под диктовку учителя)
рабочая одежда - одежда для работы
земляничное варенье - варенье из земляники
безбилетный пассажир- пассажир без билета
северный ветер- ветер с севера
овощной салат - салат из овощей
сказочный герой - герой сказки
б) Родительный падеж не зря называют родительным, он указывает на принадлежность рода - от кого или от чего
лисята у кого?- у лисы
котята? зайчата?, цыплята? такие умные дети?( у мамы)
:: Если сомневаетесь в принадлежности вопроса КОГО?, подставляйте волшебное слово МАМА и смотрите на окончание этого слова: МАМЫ - родительный падеж; МАМУ - винительный падеж.
10. Анализ, обобщение, дополнение.
Что теперь мы знаем о родительном падеже? Каким членом предложения являются?
-Чем отличаются имена существительные в Р. п. от существительных в И. п. ?
(И. п- без предлогов и в предложении подлежащее
Р. п с предлогами и в предложении -второстепенный член предложения. )
Учитель: Ребята, слово падеж от латинского "падение".
В русском языке 6 падежей, в литовском тоже 6 падежей, в латинском и молдавском 4 падежа, в казахском . . . . в финском языке 15 падежей, в венгерском 22 падежа.
11. Проверка ЗУН на уроке - тестирование.
-Изменим по падежам существительное ТРУД.
Терпенье и труд всё перетрут. (И. п. )
Без труда не выловишь и рыбку из пруда. (Р. п. )
По труду о человеке судят. (Д. п. )
Человек воспевает труд. (В. п. )
Человек трудом красен. (Т. п. )
В труде рождаются герои. (П. п. )
12. Рефлексия. Итог урока. Пожелание от падежей.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>