>И. п. - Интересных дел и исполнения желаний
Р. П. - работоспособности и радости
Д. п. - доброты и достатка
В. п. - внимания и везения
Т. п. - творчества и терпения
П. п. - процветания и праздника
Продолжите предложения об уроке. . .
Тест
1. Укажите неодушевлённые имена существительные:
а) белка б) тетрадь в) ручка
2. Укажите нарицательные имена существительные:
а) кот б) Минск в) стол
3. Подчеркни имена существительные женского рода:
а) стакан б) лодка в) окно
4. Подчеркни имена существительные мужского рода:
а) стул б) дождь в) одежда
5. Укажите имена существительные в единственном числе:
а) лыжи б) конь в) стол
Рефликсия:
- Оцените друг друга на листах контроля. Оценки за урок.
Выберите смайлик эмоций и чувств, как вы себя чувствовали на уроке.
10. Послушайте стихотворение.
Ты улыбкой, как солнышком, брызни,
Выходя поутру из ворот.
Понимаешь у каждого в жизни
Предостаточно бед и забот.
Разве любы нам хмурые лица
Или чья-то сердитая речь?
Ты улыбкой сумей поделиться
И ответную искру зажечь.
- Улыбнитесь друг другу. Всем спасибо за урок.
МОЛОДЦЫ!
Приложение 1.
Сказка про падежи.
В одном незнакомом городе жили безымянные маленькие человечки - падежи. Они были очень похожи друг на друга тем, что часто задавали вопросы. И все кто приезжал в тот город, путали их.
И вот однажды решили они собраться и поговорить, как жить дальше. . .
- Есть же в нас какое - то отличие! - сказал первый падеж. - Давайте подумаем. . . . Кто скажет первый?
- А чего тут говорить? - сказал второй падеж. - И так всё ясно.
- Что именно т
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>