Род имени существительного

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>


-Давайте откроем учебник на стр. 20-21 и сравним наш вывод с выводом великих учёных. Все ли правильно мы сказали? Читаем вполголоса. Что мы не сказали и что сказали не так?




Ребята, а что это значит? Неужели существительное женского рода не может стать существительным среднего? Давайте проверим. Изменим слово книга так, чтобы оно стало среднего рода, а мужского? Получается?
Ничего и не получится, род имени существительного это постоянный признак.
На следующем уроке мы познакомимся с ещё одним способом определения рода имени существительного, а пока давайте поиграем.

















Дерево крепко корнями, а человек - знаниями.

Чем больше человек знает, тем крепче стоит на земле. Знания основа, как корни основа дерева.








Записывают пословицу.



Дети работают самостоятельно. Предполагается, что они умеют работать со словарем.




- Все верно.

- Земляк, землеройка, земляника, землетрясение.













- Общая часть и они связаны по смыслу.
-Родственные, однокоренные.

- Уроженец одной местности. (по словарю Ожегова)




- Мама, папа, бабушка, дедушка, прабабушка, прадедушка, тетя, дядя, сестра, брат.









-Должны уважать друг друга, любить друг друга, чаще ходить в гости, не ругаться и т. д.






- Это имена существительные.
На 2. Взрослые и дети.
Женщины и мужчины.
Нельзя, потому что это всё одушевленные существительные. Это живые люди.








Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: