Род имени существительного

щие женщин. Запишите самостоятельно в тетради эти слова в 2 столбика.
Посмотрите на эти столбики и попробуйте сформулировать тему урока и скажите, чем будем сегодня заниматься?
Сегодня на уроке мы познакомимся с родом имени существительного, научимся его определять, составим алгоритм и немного поиграем.
- Итак, в русском языке существительные бывают мужского и женского рода.
- Прочитайте существительные мужского рода.
(группирую на доске в процессе ответов детей)
- Что помогло вам определить мужской род у имени существительного?
Есть слова-помощники, для мужского рода это слова он мой.
(Прикрепляю вверху столбика карточки м. р. , он мой)
- Прочитайте существительные женского рода.
- Что помогло вам определить женский род у имени существительного?Верно
(Прикрепляю вверху группы карточки ж. р. , она моя)
- Посмотрите внимательно на доску.
-Прочитайте слова. Костя
- Это словарные слова.
К какому роду они относятся? Как мы определим? Кто поможет составить алгоритм? Правильно. (Прикрепляю алгоритм на доску. )Это один из способов определения рода имени существительного.
- Запишите у себя в тетради эти слова в нужный столбик.
Физминутка
А сейчас давайте отдохнем, встаём со своих мест, распределяемся свободно в проходе и повторяем под музыку движения.
Молодцы, присаживаемся.
( На ствол дерева прикрепляю слово: дерево).
- Посмотрите внимательно, что изменилось на нашей картине?
- Какая это часть речи?
- Попробуйте определить род. Используем алгоритм, который на доске.
Верно.


- Что помогло определить род у имени существительного?
На доске появляется запись с. р.
оно моё
- Сделайте вывод, какого же рода бывают имена существительные.