ловами, толковый словарь Ожегова, аудиозапись для физминутки, картинки с изображением цветочных ваз, портфели, жетоны красного и зеленого цветов, опорные таблицы с алгоритмами.
Схема оформления доски.
Плакат с деревом
Алгоритм нахождения рода И. С.
Пословица
Работа с разрезными карточками
На обратной стороне доски рефлексия
Конспект учебного занятия / внеурочного мероприятия
Время
мин.
Элементы
методической
структуры
занятия
Содержание этапов занятия
Планирование действий ПО
Деятельность учителя
Деятельность ученика
5
ПЭУ:
Орг момент
Актуализация знаний
Прозвенел и смолк звонок,
Начинается урок.
Мы за парты дружно сели,
И на доску посмотрели.
Здравствуйте, ребята, садитесь, меня зовут Юлия Викторовна, и сегодня я проведу у вас урок русского языка.
Я желаю вам, чтобы вы на уроке приобрели новые знания, были внимательны к себе и другим, активны, чтобы у вас все получилось.
Какую большую тему мы с вами сейчас изучаем?
Что вы узнали об имени существительном? Составим алгоритм ответа. У каждого на парте есть карточки. Работаем в парах. Когда будете готовы, поднимите руки домиком. А у доски будет работать Петя.
Один человек составляет алгоритм ответа на доске из разрезных карточек, а остальные, работают в парах, затем проверяют, аргументируя несогласие или согласие.
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
ЭТО
ОБОЗНАЧАЕТ
ОТВЕЧАЕТ
ИЗМЕНЯЕТСЯ
БЫВАЕТ
В ПРЕДЛОЖЕНИИ
Сравните свой алгоритм, с составленным на доске. Со всем ли вы согласны
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>