Род имён существительных

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

удем лепить снеговика, да не простого, а раз мы на уроке русского языка, то будем лепить его из слов - имён существительных.
1 ряд лепит к нашему снеговику ком, т. е. придумывает слова на тему "Зима" мужского рода. Запишите их в строчку через запятую
2 ряд лепит к нашему снеговику 2 ком, т. е. придумывает слова на тему "Зима" женского рода. Запишите их в строчку через запятую (метель, варежка, перчатка, оттепель, сосулька, зима, горка, шапка, вьюга, снежинка)
3 гряд (эксперты) лепит к нашему снеговику 3 ком,, т. е. придумывает слова на тему "Зима" среднего рода. Запишите их в строчку через запятую (солнце, небо, облако)
Проверка.
-Вот какой замечательный снеговик у нас получился!


Зима - замечательное время года со своими зимними забавами, праздниками. Многие из вас писали письма Деду Морозу и отправляли их по почте. И сейчас мы поиграем в игру "Круговая почта"
У вас на столе лежат карточки со словами. Первый ученик определяет род первого слова и передаёт карточку соседу. Следующий должен проверить правильность рода своего товарища и определить род второго слова и. т. д.
- Эксперты (гости, присутствующие на уроке) проверьте, пожалуйста, правильность выполненного задания. Слово экспертам.
Учащиеся работают в группах.
1 ряд - существительные мужского рода: снег, мороз, снеговик, снегокат, снегирь, ветер, иней, сугроб, Дед мороз, салют, лёд, снегопад, холод, праздник, Новый год,
2 ряд - женского рода: метель, варежка, перчатка, оттепель, сосулька, зима, горка, шапка, вьюга, снежинка,
3 ряд - среднего рода: солнце, небо, облако, веселье, волшебство










Учащиеся определяют род имени существительного и передают карточ

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: