" стать "хорошистом", обучающемуся надо приложить значительные усилия. Данная система устраняет все отмеченные выше недостатки.
Слово рейтинг (от латинского слова) имеет следующее значение: оценка, класс, разряд, ранг. В данной методике можно предложить следующее определение.
Рейтинг - это интегральная оценка в баллах всех видов деятельности обучающихся, являющихся количественной характеристикой качества знаний.
Можно сказать, что рейтинг представляет собой целостную систему оценки, более гибкую и широкую по сравнению с традиционной системой оценок.
Рейтинг это действительное число, получается путём набора очков. В конце каждого полугодия и учебного года все очки, набранные обучающимся, суммируются и получаются его рейтинг. После этого учащихся можно ранжировать, упорядочив их по возрастанию рейтинга.
Главное преимущество рейтинговой системы над традиционной, во-первых: оценка не зависит от характера межличностных отношений преподавателя и обучающегося; во-вторых: незнание не наказывается, стимулируется процесс познания; в-третьих: учащийся волен сам выбирать стратегию его деятельности, так как оценки предлагаемых видов деятельности определены заранее.
3. Методика рейтинговой системы оценивания знаний обучающихся (из опыта использования рейтинговой системы в группе 12 по профессии "Автомеханик" в Щигровском филиале ОБПОУ "Советский социально-аграрный техникум имени В. М. Клыкова"
а) Проблема оценивания
При обучении математике в техникуме у меня возникла проблема оценивания. Обучающиеся находятся на различных уровнях обученности и имеют различную степень мотивации. Оценивание учащихся с различным качеством знаний по пятибалльной шкале несправедливо. В таких группах контрольная работа или тематически
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>