е восприятия, осмысления и первичного запоминания детьми изученной темы: площади прямоугольника.
Познавательные УУД: Поиск и выделение необходимой информации. Структурирование знаний, анализ
Создает проблемную ситуацию, в ходе решения которой учащиеся делают необходимый вывод.
1. У любой фигуры можно найти площадь. По какой формуле находят площадь?
Задание(обратимся к слайду 7): Россия готовится к Чемпионату мира по футболу 2018-го года. Центральной ареной станут "Лужники" . Длина футбольного поля в Лужниках (Москва) 110м, а ширина 70м. Площадка "Зенит-Арена" также будет одной из главных. Ее размеры составляют: длина - 105; ширина -68 м. Какое поле больше и насколько?
Сколько занимает вратарская площадь?
2. В каких единицах измеряется площадь? Определить существующие единицы измерения площади, внести в памятку, показать переходы единицы измерения к другой.
Перевести размеры поля "Зенит-Арена" в дм2
Стимул: Лес - главный источник жизни на земле. Но каждую секунду с лица планеты исчезает участок размером с футбольное поле!
Задачная формулировка: Практическая работа. (Работа в группах)
1. Выполните задание и определите, с какой площади потребовалось вырубить лес, чтобы выпустить весь тираж учебника?
2. Измерьте площадь одной страницы учебника.
3. Какова площадь всей бумаги, из которой изготовлен один учебник?
4. Посмотрите, каков тираж учебника, и вычислите, сколько квадратных километров бумаги израсходовано на изготовление всех экземпляров учебника.
Инструмент проверки: Инструментом проверки служит оценочная таблица 1, в которой каждый верно выполненный пункт задания оценивается одним баллом. За 4 балла выставляется оценка "5", за 3 б
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>