алла - "4", за 2 балла - "3", за 1 балл - "2".
Самостоятельно решают задачу. Отвечают на вопрос.
1. Sab
Подсчитывают площадь футбольного поля "Лужники" и "Зенит-Арена". Сравнивают.
11070 7700м2
10568 7140м2
Сравнивают размеры.
518 90м2 -размеры вратарской площади.
Делают вывод о формуле нахождения площади прямоугольника.
2. 1 см2100мм2
. 1 дм2100см2
. 1 м2100дм2
. 1 км2100га
7140м2714000дм2
Для производства 1000м2
бумаги требуется вырубить
лес с 25 ар
Источник: Формула площади прямоугольника
VIII. Подведение итогов урока.
. Самооценка результатов своей деятельности и всего класса
-Какую задачу мы ставили на уроке?
-Удалось решить нам поставленную задачу?
-Каким способом?
-Какие получили результаты? По каким формулам находятся площадь прямоугольника и площадь квадрата?
-Что еще нужно сделать?
-Где можно применить новое знание?
-Что на уроке у вас хорошо получалось?
-Над чем еще нужно поработать?
Отвечают на поставленные вопросы.
IX. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
Обеспечение понимания детьми цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.
Задает дозированное домашнее задание
п. 19 повторить; 770, 773, 777.
Учащиеся записывают домашнее задание в зависимости от уровня освоения темы урока
X. Рефлексия ( слайд 14)
- Инициировать рефлексию детей по поводу психоэмоционального состояния, мотивации их собственной деятельности и взаимодействия с учителем и другими детьми в классе.
Назов
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>