-4 классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. /Анащенкова С. В. , Бантова М. А. , Бельтюкова Г. В. и др. - М: Просвещение, 2011.
Моро М. И. , Бантова М. А. , Бельтюкова Г. В. и др. Математика. 4 класс. Учеб. для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе. В 2 ч. Ч. 2 - М. : Просвещение, 2014.
Керова Г. В. Сборник текстовых задач: тексты, методика, мониторинг: 1-4 классы. - М. : ВАКО, 2010.
Ситникова Т. Н. , Яценко И. Ф. Поурочные разработки по математике. 4 класс: к УМК Школа России Моро М. И. и др. - М. : ВАКО, 2014.
Решение задач на движение. Все основные типы и виды. Методика Узоровой-Нефедовой. - http://uzorova-nefedova. ru/reshenie-zadach-na-dvizhenie
Оборудование: компьютер, мультимедиапроектор, учебник "Математика" 4 кл. , 2 ч. , карточки, презентация (см. приложение 1)
Присутствовали на уроке: директор, завуч по УВР, учителя начальных классов ( 7чел. )
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Формируемые УУД
личностные
Регулятив
ные
Познаватель
ные
Коммуникативные
I Организационный момент.
Приветствует детей. Создаёт эмоциональный настрой на работу на уроке.
- Ребята, вам тепло? В классе светло?
Прозвенел звонок? Хотите учиться?
Значит, можно садиться! Проверим готовность к уроку.
(СЛАЙД 1)
Солнце на небе проснулось,
Нам, ребята улыбнулось,
На урок торопит нас-
Математика сейчас.
Математику, друзья,
Не любить никак нельзя.
Очень строгая наука,
Интересная наука,-
Эта МАТЕМАТИКА!
- Давайте перед началом урока улыбнемся друг другу. Посмотрите, как тепло и весело с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>