сумму чисел 14 и 7;
2. Найдите разность чисел 20 и 10;
3. Увеличьте 24 на 40;
4. Уменьшите 80 на 50;
Из наибольшего двузначного числа вычесть наименьшее двузначное число, записанное одинаковыми цифрами.
- Какое задание для вас было самым трудным? Почему?
- Какое задание было для вас самым легким?
- Какие умения мы отрабатывали?
- Проверяем: я вам зачитываю правильные ответы, а вы над числом ставите знак плюс (), если верно, знак минус (-), если неверно.
Посчитайте свои () и (-). Каждое задание это 1 балл)У кого все правильно Отлично, У кого есть пока ошибки хорошо.
Молодцы!
Вспомните, сколько баллов было у вас на прошлом уроке математики при выполнении подобного задания?
- Те ребята, у кого ошибок стало меньше - поставьте себе на полях восклицательный знак!
Значит, результат у вас стал лучше, мы можем вас похвалить. Это значит, вы работали над своими ошибками и заданиями, которые у вас не получились в прошлый раз.
- Молодцы!
- Напишите числа: следующее за 79. . . , стоящее перед наибольшим двузначным числом. . . , стоящее перед числом 60. . . , соседние с 70. . . . )
- Покажите сигнальными кружочками, как вы поняли задание. Молодцы.
- Задание понятно всем. Приступаем к выполнению.
Проверка выполненного задания
- Проверим, как вы выполнили задание. Я называю правильный ответ, вы карточкой - кружочком показываете, согласны или нет (зеленый - согласен с ответом, красный - не согласен). Если правильно выполнили задание- ставите над числом знак плюс (), если неверно-знак минус (-)
80, 98, 59, 69, 71
Максимальное количество правильных ответов - Посчитайте свои плюсы и обозначьте на полях их количество цифрой.
Мир освещается солнцем , а человек знанием
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>