Кто прибежал к теремку за лягушкой?
-И Зайке дала задание Мышка.
Формулирует задание:
- Сравните числа и объясните, как вы сравнивали.
- Кто прибежал в теремок после Зайки? Что вы знаете о лисичке? Какая она? (хитрая)
Для хитрой лисички задала хозяйка хитрые задачки.
Я, Зайка-Попрыгайка.
-Пустите меня к себе жить.
Сравнивают числа с опорой на порядок следования чисел от 1 до 20.
Обсуждают в парах, поясняют ответ задачиСлайд 6
Учебник стр. 56 3
Слайд 7
Масса половинки гуся 3 кг, Сколько весит гусь?
-На одной ноге гусь весит 6 кг. А сколько он будет весить на двух ногах?
- Отец с двумя сыновьями катались на велосипедах, трёхколёсных и двухколёсных, а всего у них было 7 колёс. Сколько было трёхколёсных велосипедов?Личн. Положительное восприятие партнёра, сотрудничество.
Метапр. Умение слушать и объяснять партнёру, контролировать действия друг друга, умение вести диалог.
Предм. - сравнить числа с опорой на знание последовательности чиселФронтальный опрос
Самооценка:
Если ваша пара работала хорошо, дружно, возьмитесь за руки и поднимите их вверх.
IV. Закреп
ление знаний,умений и навы
ков. 1. Упражнение на знание взаимо
связислагаемых и суммы
Закрепить умение решать задачи изученных видов, умение находить значение выражений десятка.
За Лисичкой пришёл в теремок …?
Помогите Волчонку справиться с заданием.
Формулирует задание
-Разбейте на две группы.
-Волчок. Кто в теремочке живет? Пустите меня жить.
Анализируют, сравнивают, классифицируют , записывают в тетрадь в два столбика.
Слайд 8, 9, 10
10 12
10-2
12- 10
82
12-10
10-8
Личн. -Положительное отношение к учению
Метапр. - Контролироватьпроцессирезультаты
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>