br/>5. уважительно и бережно относиться к результатам деятельности;
Коммуникативные учебные действия:
1. слушать собеседника, вступать в диалог;
2. высказывать свое мнение.
3. слушать собеседника, вступать в диалог и поддерживать его, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;
4. излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
5. дифференцированно использовать разные виды речевых высказываний (вопросы, ответы, повествование, отрицание и др. ) в коммуникативных ситуациях с учетом специфики участников (возраст, социальный статус, знакомый - незнакомый и т. п. );
Регулятивные учебные действия:
1. принимать и сохранять цели и задачи решения типовых учебных и практических задач, осуществлять коллективный поиск средств их осуществления;
2. осознанно действовать на основе разных видов инструкций для решения практических и учебных задач;
3. осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
4. осуществлять самооценку и самоконтроль в деятельности, адекватно реагировать на внешний контроль и оценку, корректировать в соответствии с ней свою деятельность.
Материально-техническое оснащение учебного предмета :
графические средства для альтернативной коммуникации:
таблицы букв, карточки с изображениями объектов, людей, действий (фотографии, пиктограммы, символы), с напечатанными словами,
наборы букв,
коммуникативные таблицы
тетради для общения;
сюжетные картинки с различной тематикой для развития речи;
Дидактические игры, ситуативные упражнения на использование средств коммуникации
"Мои игрушки" . Моя се
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>