Речь и альтернативная коммуникация

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

де также формируются коммуникативные навыки, в том числе с использованием технологий по альтернативной коммуникации
2 часа в неделю, продолжительностью по 40 минут.

Количество часов
Класс
В неделю
I четверть
II четверть
III четверть
IV четверть
Год
7
2 часа в неделю
По плану


16
15,6
18
14
53,6
Фактически








Базовые учебные действия

1. Дифференцированно воспринимать окружающий мир, его временно-пространственную организацию;
2. Использовать логические действия (сравнение, анализ, синтез, обобщение, классификацию, установление аналогий, закономерностей, причинно-следственных связей) на наглядном, доступном вербальном материале, основе практической деятельности в соответствии с индивидуальными возможностями;
3. применять начальные сведения о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (природных, социальных, культурных, технических и др. ) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета и для решения познавательных и практических задач;
4. использовать в жизни и деятельности некоторые межпредметные знания, отражающие доступные существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Познавательные учебные действия:
1. полученные знания применять на учебных занятиях;
2. использовать в жизни навыки, приобретенные на учебных занятиях.
Личностные учебные действия:
1. активно включаться в учебную деятельность;
2. соблюдать правила безопасного поведения на уроке.
3. гордиться школьными успехами и достижениями как собственными, так и своих товарищей;
4. адекватно эмоционально откликаться на произведения литературы<

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: