обеседником звуком (словом, предложением)
выражение согласия (несогласия), благодарности, своих желаний, приветствие (прощание),
- прощаться с собеседником звуком, словом
-использовать взгляд как средство коммуникации
- использовать мимику, жест, звук , символ, как средство коммуникации
-задавание вопросов с использованием карточек с напечатанными словами
Выражение желания, согласия предложением
-обращение за помощью, ответы на вопросы,
- выражение согласия (несогласия), благодарности, своих желаний, приветствие (прощание), обращение за помощью, ответы на вопросы, задавание вопросов
- умение отвечать на вопросы словом, предложением
- умение задавать вопросы предложением
- умение поддерживать диалог на заданную тему
- прощаться с собеседником предложением
- понимать обращенную речь.
-приветствие собеседника звуком словом, предложением.
-выражение своих желаний словом и предложением
- поддержание диалога на заданную тему: - соблюдение дистанции (очередности) в разговоре, общение с собеседником с учетом его эмоционального состояния
Общая характеристика предмета
Предмету "Речь и альтернативная (дополнительная) коммуникация представлен разделами: "Коммуникация", "Развитие речи средствами вербальной и невербальной коммуникации", "Чтение и письмо".
Раздел "Чтение и письмо" включает глобальное чтение, предпосылки к осмысленному чтению и письму, начальные навыки чтения и письма.
Описание места предмета в учебном плане
В учебном плане предмет представлен с 1 по 7 год обучения. С обучающимися, нуждающимися в дополнительной индивидуальной работе, осуществляются коррекционно-развивающие занятия, г
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>