щего образования/ Даутова, О. Н. Крылова, Г. О. Матина, Е. А. Пивчук. -СПб. : КАРО, 2013.
2. Замогильнова Л. В. , Мальцева Л. Д. . Дифференциация обучения на уроках информатикиТекст // Информатика и образование. - 2009. - 1. - C. 26-33.
3. Зенькова Л. А. Информатика и информация. Текст // Информатика и образование. - 2011. - 5. - C. 12-15.
4. Кравченко Т. В. Технология уровневой дифференциации в личностно ориентированном обучении математике Текст // Математика в школе. - 2007. - 1.
5. Лапчик М. П. Методика преподавания информатики: Учеб. пособие для студ. пед. вузов Текст / М. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер; Под общей ред. М. П. Лапчика. - М. : Издательский центр "Академия", 2011. - 624 с.
6. Леднев B. С. , Кузнецов А. А. , Бешенков C. А. . О теоретических основах содержания обучения информатике в общеобразовательной школе. Текст // Информатика и образование. - 2010. - 2. - C. 13-16.
7. Лукин С. Н. Мой взгляд на информатику. Текст // Педагогическая информатика. - 2011. - 3. - С. 12-17.
8. Новиков А. М. , Новиков Д. А. Методология. М. . : СИНТЕГ, 2007.
9. Осломовская И. М. Как организовать дифференцированное обучение. Текст - М. : 2012 - 160 с.
10. Основное общее образование: федеральный государственный стандарт: сборник нормативно-правовых материалов. -М. : Вентана-Граф, 2012.
11. Профессиональная деятельность учителя в период перехода на ФГОС основного образования. Теория и технологии/Е. Ю. Ривкин. -Волгоград: Учитель, 2013.
12. Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС/О. Б. Даутова, Е. В. Иваньшина, О. А. Ивашедкина, К. Б. Казачкова, О. Н. Крылова, И. В. Муштавинская. -СПб. : КАРО, 2013.
13. Формирование универсальных учебных действий в основной школе:
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>