а іноді навіть стратегії і тактики бойових битв. Найголовнішою виступає проблема душі та духу окремої людини і народу в цілому". Вважаю, що саме ця проблема повинна бути центральною, домінуючою в курсі вивчення української літератури.
1. Культурулогічні основи змісту освіти.
Культурологія як відносно самостійна наука та навчальна дисципліна зявилася порівняно недавно, саме поняття зявилося на початку XIX століття. Культурологією називають науку про культуру, її сутність, закономірності, взаємовплив національних культур, цивілізацій. Вона включає в себе теорію культури та історію культур. За специфіки предмета і методів дослідження, культурологію відносять до класу гуманітарних наук. Тісно вона повязана з історичними науками, особливо в тій її частині, яку називають історією культури. Як і всі науки, культурологія має певний звязок із філософією, яка розробляє гносеологічні передумови культурології. У культурології широко застосовуються метод історичного пізнання. Мета - його відтворити історичну реальність, тобто скласти адекватні уявлення про те, що відбувалося насправді в той чи інший період, в тій чи іншій країні. Сучасна концепція філологічної освіти базується на чіткому уявленні про цілі й завдання шкільної освіти і формування базової культури особистості, виховання людини високоморальної, освіченої, духовно та фізично розвиненої, здатної до самоосвіти, наполегливої, натхненної в праці. Такий підхід до викладання української літератури в школі сприяє самозбереженню та саморозвитку народу, реально забезпечує його майбуття.
С. Х. Чавдаров наголошував, що процес оволодіння мовною діяльністю, розширення сфер і завдань мовного спілкування. формує особистість як субєкта спілкування і представника нації. Людина як особистість є результатом мов
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>