Rdflhfn

вычислительные навыки.
IV. Работа по теме урока
Знакомство с квадратом и его свойствами.
-Я расскажу вам сказку. Она необычная, математическая и называется «Родственники».
Слайд 12.
Жила на свете важная фигура. Важность ее признавалась всеми людьми, так как при изготовлении многих вещей форма ее служила образцом. Кого бы ни встретила она на своем пути, всем хвалилась: "Посмотрите, какой у меня красивый вид: стороны мои все равны, углы все прямые. Красивее меня нет фигуры на свете!"
–Назовите эту фигуру, ребята! (Квадрат)

-Ходил Квадрат по свету, и стало тяготить его одиночество: не с кем побеседовать и потрудиться в хорошей и дружной компании. Ведь весело и легко бывает только с друзьями. И решил Квадрат поискать родственников. . . "Если встречу родственника, то сразу его узнаю, – думал Квадрат, – ведь он должен быть похож на меня".
Слайд13. Однажды встречает он на пути такую фигуру:

Слайд 14.
Пригляделся Квадрат к ней и увидел что-то знакомое. «Как тебя зовут?» – спрашивает.
Узнали, дети? (Это прямоугольник. )
-Почему он так называется? (У него все углы прямые. )
Квадрат спрашивает у Прямоугольника:
– А мы не родственники с тобой?
– Я бы тоже был рад узнать об этом, – говорит Прямоугольник. – Если у нас найдется четыре признака, по которым мы похожи, значит, мы с тобой близкие родственники и у нас может быть одна фамилия. Слайд 15.
ú


ô

ú
葠ｎ摧
摧埼

gdb
hb
hb
hb
hb
hb
hb
(Давайте поможем фигурам найти такие признаки, обобщим полученные знания. Слайд 16.
(У фигур четыре угла, все фигуры прямые, у них по четыре стороны, противоположные стороны равны. )
-А какая же у них общая фамилия? (Прямоуго