олнение. Проверка в парах. Тем, кто справится с заданием быстрее других, дополнительно можно предложить выполнить задания на полях – ребусы (сложение и вычитание в столбик) и квадрат (начертить))
-Оцените свою работу на уроке. («Светофор») Слайд 25.
VII. Подведение итогов урока
Что вы узнали о квадрате сегодня на уроке?
- Какие утверждения правильны?
На доске:
Слайды 26 -27.
Любой квадрат – это прямоугольник.
Любой прямоугольник – это квадрат.
Любой четырёхугольник – это многоугольник.
-Правильные – 1 и 3 утверждения.
-Какие предметы в классе или их части похожи на квадрат?
Все ли вам было понятно?
Какое задание вам показалось трудным?
- Скажите, как вы думаете, вам пригодятся в жизни знания о геометрии, полученные сегодня на уроке?
Домашнее задание
Учебник: 4 (с. 34)
PAGE
PAGE 6
Страницы: << < 4 | 5 | 6