й, выполнение которых приведет учащихся к решению поставленной учебной задачи;
блок упражнений и заданий, содержащих отработочный материал;
разноуровневые контрольные задания, предназначенные для самостоятельного контроля и оценки ребенком своего владения материалом и новыми знаниями.
В учебниках имеется специальный раздел "Для любознательных", для самостоятельной работы, упражнения для организации работы в классе в групповой форме - что создает условия для формирования умения учащихся вести диалог, обосновывать свою точку зрения.
Литературное чтение
Цель данного учебника - ввести ребенка в мир книги, всесторонне развить его познавательные интересы, сформировать навыки быстрого, грамотного, выразительного чтения, познакомить с разными литературными жанрами и помочь понять, как рождается художественное произведение.
Математика
Учебники ориентированы на развитие у ребенка действовать не по образцу, а самостоятельно искать новые способы действия, изобретать собственные средства для достижения цели. Обучение происходит через организацию поиск. Методический аппарат учебников содержит большое число упражнений, которые имеют разнообразную и занимательную форму. Во многие из них заложена "ловушка" - задание на первый взгляд обычное, но на самом деле либо не имеющее решения, либо допускающее разные решения, либо требующее уточнения. Вычислительные разделы представлены отдельным блоком в конце учебника.
Окружающий мир
Представляет собой процесс ознакомления детей с окружающим миром, построенного на элементах научного наблюдения и эксперимента.
Таким образом, образовательная система Д. Б. Эльконина- В. В. Давыдова уже в младшем школьном возрасте:
формирует у ребенка новый тип мышления - теоретический
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>