нг - комплекс упражнений, направленный на развитие психических процессов. Занятия могут проводиться индивидуально или в малых группах (3-6 человек).
Основной возрастной группой являются дети 5-7 лет. Продолжи тельность занятия 20-25 минут. Отдельные игровые упражнения можно использовать в работе дома с родителями, во второй полови не дня, на занятиях по развитию речи, подготовке к обучению к грамоте.
Внимание - процесс теснейшим образом связанный с речью. Если у ребёнка нарушено внимание, то восприятие речи не может проис ходить в полном объёме. Р. Е. Левина выделяла нарушения внима ния как одну из причин возникновения общего недоразвития речи. У детей с нарушениями речи внимания нарушено примерно 90 случаев.
Что же это такое - внимание?
Оно волшебное дверца, через которую каждый человек внимает внешнему миру, общается с ним.
Все мы появляемся на свет, от природы оснащённые механизмом так называемого "непроизвольного внимания". Это безусловный рефлекс, проявляющийся в мгновенной реакции мозга на любой предмет или явление: "Что это такое?". Для наших отдаленных предков непроизвольное внимание было необходимым элементом выживания, позволяющим тут же отреагировать на возможную опасность и принять необходимые меры. Для нас же, современных людей, этого мало. Иначе говоря, непроизвольное внимание - это любопытство, но и ещё любознательность.
У большинства взрослых людей произвольное внимание "вклю чается" как было само собой. Сформировавшийся человек, как пра вило, чувствует, когда нужно подключить внимание. Иное дело - дети. Им предстоит всему этому научиться. Особенно трудно раз вивать внимание у детей с проблемами в развитии. У этих детей, несмотря на различную природу дефектов, имеются характерные типичные проя
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>