Развитие у детей культуры речевого общения через элементы риторики

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

яционные игры и упражнения можно включать как игровой момент на отработку нескольких звуков. На одном занятии можно предложить для выполнения не более трёх-четырёх упражнений, упражнений нового типа может быть не более двух. К выполнению новых упражнений можно переходить только после того, как усвоены предыдущие упражнения.

Пальчиковые игры
Цель: способствовать развитию мелкой моторики, стимулировать развитие речи, творческих способностей, фантазии.

Пальчиковые игры - весёлое, увлекательное и полезное занятие. Известному педагогу В. А. Сухомлинскому принадлежит высказывание: "Ум ребёнка находится на кончиках пальцев". Игры с пальчиками развивают мозг ребёнка, стимулируют развитие речи, творческих способностей, фантазии. Простые движения помогают убрать напряжения не только с самих рук, но и расслабить мышцы всего тела.
Пальчиковые игры - хорошие помощники для того, чтобы подготовить руку ребёнка к письму, развить координацию. А для того чтобы параллельно развивать и речь, можно использовать для таких игр небольшие стишки, считалочки, песенки.

В мае 2011года была проведена диагностика (см. приложение) по предмету развитие речи, целью которой было выявить успешность развития культуры речевого общения при использовании элементов риторики.
Для диагностики используется комплекс методик, состоящий из различных заданий. Например, некоторые из них:
задания, направленные на увеличение словарного запаса.
-расскажи всё, что ты знаешь об этих предметах;
- закончи предложения;
- скажи то же самое другими словами и т. д.

задания, направленные на развитие грамматического строя речи.
- скажи правильно;
-обратись вежливо;
- закончи предложение и т. д.

задания, направленные на ум

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: