МКДОУ ЦРР - детский сад 10 г. Россошь
Черникова Любовь Петровна
воспитатель ВКК
Развитие у детей дошкольного возраста изобразительного творчества в процессе экспериментирования
с разнообразным художественным материалом
"Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого человека будет душа художника. Иначе говоря, когда каждый будет находить радость в своём труде".
Роден.
Способность созерцать, любоваться и восхищаться - щедрый дар, данный природой человеку. Он не только получает эстетическое наслаждение от гармонии мира, но и импульс к собственному творчеству.
Все дети любят рисовать. Творчество для них - это отражение душевной работы. Чувства, разум, глаза и руки - инструменты души. Сталкиваясь с красотой и гармонией мира, изведав при этом чувство восторга и восхищения, они испытывают желание "остановить прекрасное мгновение", отобразив свое отношение к действительности на листе бумаги. Как сказал Пабло Пикассо: "Каждый ребенок - художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста".
Изобразительная деятельность ребенка приобрета - ет художественно-творческий характер по мере овладе - ния способами изображения. В настоящее время все больше появляются новые или забытые старые разнообразные изобразительные технологии рисования, которые позволяют разнообра - зить изобразительную деятельность и предоставить ребенку больше шансов для самовыражения.
Оригинальное рисование, на мой взгляд, раскрывает креативные возможности ребенка, позволяет почувствовать краски, их характер и настроение. И я решили, попробовать в работе с детьми нестандартные подходы к организации изобразительной деятельности, которые удивляют и восхищают детей, тем самым, вы
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>