й благоприятно влияет на многие аспекты развития и воспитания учащихся начальных классов. 4 классе - благоприятный период для выявления и развития творческой личности школьника, так как именно в 9-10 лет ребенок любознателен и открыт для восприятия разнообразных явлений действительности, с удовольствием осваивает продуктивные виды деятельности, осуществляет исследовательские действия, закладываются основы его ценностного отношения к миру. Обеспечить своевременное выявление творческой активности учащихся и заложить базу для их успешного развития в 4 классе.
Это можно осуществлять различными путями, в том числе путём развития творческих активности учащихся 4 классов на уроках изобразительного искусства.
Прежде всего, занятие искусством связано с необходимостью решения современных проблем в области творческой активности, к которым относятся: недостаточная значимость, которая отводится предметам гуманитарного цикла в образовании, слабая подготовка учителей в практическом использовании предметов художественно-эстетического цикла с точки зрения воспитания и творческого развития школьников, а также, отсутствие в практике массовой школы заинтересованности к урокам изобразительного искусства, по причине отсутствия не только у детей, но и их родителей мотивации к данному виду деятельности. Более того, в школьной практике можно увидеть определенный дисбаланс между понятийно-интеллектуальными и образно-художественными видами деятельности (при приоритете первого вида), что создает серьезное препятствие в осуществлении естественной потребности учащихся в творческой активности.
Детское изобразительное творчество мы понимаем как сознательное отражение ребенком окружающей действительности в рисунке, лепке, конструировании, отражение, которое построено на работе воображ
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>