Развитие творческих способностей обучающихся 5 класса с ОВЗ
на уроках русского языка и чтения
в период адаптации при переходе в основную школу
Адаптационный период для обучающихся из начальной школы в основную у пятиклассников всегда проходит очень сложно. Ведь адаптация - процесс формирования механизма приспособления ребёнка к требованиям и условиям обучения.
Способности таких обучающихся развиваются только в деятельности, которая вызывает положительные эмоции. Успех или неуспех существенно влияет на мотивацию учения. Оценки при этом играют важную роль: высокая оценка дает возможность подтвердить способности обучающихся. Только успех станет стимулировать детей на достижения, развивать их самоконтроль, повышать самооценку. Именно поэтому была необходимость на уроках в 5 классе по русскому языку и чтению искать разные формы работы, которые были бы интересны обучающимся, и давали возможность самореализации в повышении их самооценки. Нетрадиционные элементы урока -- это и есть фактор формирования положительной мотивации к обучению обучающихся с ОВЗ. Развитие творческих способностей обучающихся 5 класса с ОВЗ
на уроках русского языка и чтения
в период адаптации при переходе в основную школу
Адаптационный период для обучающихся из начальной школы в основную у пятиклассников всегда проходит очень сложно. Ведь адаптация - процесс формирования механизма приспособления ребёнка к требованиям и условиям обучения.
Способности таких обучающихся развиваются только в деятельности, которая вызывает положительные эмоции. Успех или неуспех существенно влияет на мотивацию учения. Оценки при этом играют важную роль: высокая оценка дает возможность подтвердить способности обучающихся. Только успех станет стимулировать детей на достижения, развиват
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>