о добиваться
точности исполнения нужно обязательно, так как от этого зависит красота
танца, уровень их исполнительского мастерства. При разучивании
танцевального элемента, добиваясь точности его исполнения, детям
необходимо показать несколько движений, в которых данный элемент
встречается, и тогда они лучше поймут цель работы над его техникой. И,
наоборот, при разучивании сложного движения обратить внимание
воспитанников на те элементы, которые осваивали ранее, и напомнить
правила их исполнения. Сознательный подход к выполнению заданий
способствует эффективности работы, направленной на развитие техники
движений.
Для развития техники танца в педагогической практике используются
следующие методы:
1. Варьирование темпы
Все движения дети сначала исполняют в медленном темпе, а затем он
увеличивается до нужного по мере усвоения танцевального материала.
Это позволяет основательно проработать все детали движения, усвоить
его построение в целом. Чем старше воспитанники, тем более ускоряется
темп исполнения движения, но подход к их разучиванию остается всегда
неизменным. Важно помнить, что изменение темпа является показателем
степени технического совершенства исполнения движений.
2. Метод раскладки движений на составные элементы
Принцип использования основан на том, что танцевальные движения
раскладываются на простейшие элементы, которые разучиваются сначала
отдельно, а затем соединяются вместе, и чем лучше отработаны элементы,
тем быстрей движение приобретет законченный вид и будет исполнено
правильно и точно.
Я в своей практике использую также прием постепенного усложнения
движения. В сложном движении, которое необходимо разучить, выделяю
как бы основной к
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>