Развитие связной речи через информационно компьютерные технологии

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

ого общения.
Основные принципы работы
Основные принципы работы по развитию связной речи дошкольников через ИКТ соответствуют основным педагогическим принципам:
принцип системности и последовательности; работу необходимо вести систематически в течение всего учебного года;
принцип учета возрастных особенностей. Работа с ИКТ ведётся с учетом возраста (старшая и подготовительная группа)
принцип построения от простого к сложному; знания, сообщаемые детям, постепенно уточняются, усложняются и дополняются;
принцип интеграции. Тематика работы по развитию связной речи дошкольников через ИКТ включается в тематику других занятий, например по изобразительной деятельности, или физическому воспитанию, а также и другие виды ежедневной деятельности детей;
принцип новизны и современности;
принцип преемственности работы детского сада и семьи. Родители являются первыми воспитателями ребенка и полноправными участниками педагогического процесса.
принцип индивидуальной доступности;
интерактивность;
принцип наглядности, который традиционно применяется в работе с дошкольниками, когда они должны сами все увидеть, услышать, потрогать и тем самым реализовать стремление к познанию.
Описание работы.
Моя работа заключается в гармоничном соединении информационных компьютерных технологий с традиционными средствами развития связной речи ребенка.
Работа рассчитана на 2 года обучения. В воспитательно-образовательной деятельности я использую 2 ноутбука. Занятия провожу с подгруппой детей (8-10 человек). Анимация, видео, аудиозвуки помогают мне мотивировать детей к деятельности.
При этом считаю обязательным соблюдение следующих условий для сбережения здоровья ребенка, т. е. соблюдение санпина:
–работа с компьютером на одном занятии в те

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: