и руками")
Использование в логопедической работе с детьми дыхательной гимнастики помогает восстановить правильное речевое дыхание, создает положительный эмоциональный настрой на освоение учебного материала, служит профилактикой соматических заболеваний.
План мастер-класса для родителей
"Речевая дыхательная гимнастика для дошкольников"
1. Определение понятия "речевое дыхание" (выбор правильной формулировки среди нескольких, обоснование выбора)
2. Определение цели дыхательных речевых упражнений
3. Демонстрация дыхательных упражнений
Лети, бабочка!
Цель: развитие длительного непрерывного ротового выдоха; активизация губных мышц.
Оборудование: 2-3 яркие бумажные бабочки.
Ход : Перед началом занятия к каждой бабочке привяжите нитку длиной 20-40 см, нитки прикрепите к шнуру на некотором расстоянии друг от друга. Шнур натяните так, чтобы бабочки висели на уровне лица стоящего ребенка.
Ветерок
Цель: развитие сильного плавного ротового выдоха; активизация губных мышц.
Оборудование: бумажные султанчики (метёлочки).
Ход игры: Перед началом игры необходимо подготовить метёлочки. Для этого прикрепите полоски цветной бумаги к деревянной палочке. Можно использовать тонкую папиросную бумагу, или елочное украшение "дождик"
Осенние листья
Цель: обучение плавному свободному выдоху; активизация губных мышц.
Оборудование: осенние кленовые листья, ваза.
Ход игры: Перед занятием соберите вместе с ребенком букет осенних листьев (желательно кленовых, так как у них длинные стебли) и поставьте их в вазу. Предложите подуть на листья.
- Красивые листья мы с тобой собрали в парке. Вот желтый листок, а вот красный. Помнишь, как листья шуршали н
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>