Развитие психомоторики и сенсорных процессов 1-4 класс VIII вид

Страницы: <<  <  18 | 19 | 20 | 21 | 22  >  >>

r/>





2 класс
Календарно-тематический план

I ЧЕТВЕРТЬ

Дата
урока
год.
урока
четв.

Тематика занятий
1. Диагностика состояний психомоторных процессов

1
1
Знакомство с классом. Установление правил и норм поведения, игры на сплочение

2
2
Диагностика познавательных процессов
2. Развитие общей моторики тела

3
3
Развитие точности движений (метание в цель мячом, стрелами; кольцеброс) Формирование чувства равновесия ("дорожка следов")

4
4
Обучение целенаправленным действиям по двухзвенной инструкции педагога (2 шага вперед - поворот направо, т. д. )

5
5
Удержание определенной позы в покое и движении Прыжки далеко, близко, высоко низко

6
6
Эстафета с использованием общемоторных развивающих навыков

7
7
Ролевые игры, импровизации на заданную тему
3. Развитие мелкой моторики рук и пальцев
4.

8
8
Пальчиковая гимнастика с речевым сопровождением,

9
9
Рисунки на асфальте, дидактическая игра: "закончи рисунок соседа"

10
10
Составление геометрических узоров из мелких предметов

11
11
Раскладывание предметов (бусинок, палочек идр. ) в виде общего рисунка

12
12
Графический диктант. Графическая работа по карточкам. Дорисовывание узоров.

13
13
Упражнения на развитие сенсомоторики (одновременная работа левой и правой руки)

14
14
Упражнения на синхронность работы обеих рук (работа со шнуром, нанизывание бус)


15
15
Штриховка в разных направлениях и рисование по трафарету

16
16
Вырезание нож

Страницы: <<  <  18 | 19 | 20 | 21 | 22  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: