ствовать в коллективном обсуждении темы, проблемы.
Познавательные УУД:
Построение логических рассуждений.
Установление причинно-следственных связей.
Выделение необходимой информации.
Осознанное построение речевых высказываний в устной форме.
Овладение при поддержки преподавателя учебно-организационными, учебно-информационными, учебно-коммуникативными умениями.
Тема раздела: «Грамматические компетенции». Страноведение.
Тема урока: «Развитие навыков перевода (на материале французских пословиц и поговорок). Модальные глаголы».
Тип урока: первый урок является комбинированным, с повторительно-обобщающим элементами и компонентами закрепления нового материала, второй урок представляет собой защиту проекта обучающегося с последующим его обсуждением на французском языке и экспертной оценкой.
Методы проведения урока:
Наглядный (презентация, плакат, карточки с заданиями);
Словесный (беседа, рассказ, фронтальный опрос);
Практический (практические работы).
Материально-техническое оснащение: технические средства обучения ТСО (диапроектор, ноутбук).
Учебно-методическая документация: дидактические материалы и наглядные пособия - таблицы, картинки, карточки, тесты, презентация. Раздаточные материалы (ксерокопии).
Оборудование к уроку. Раздаточные материалы (ксерокопии), технические средства обучения ТСО (диапроектор, ноутбук).
ПЛАН-КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ
Открытый урок по французскому языку 12 проведен преподавателем иностранного языка, к. ф. н. Е. В. Аджар 13 ноября 2018 года в группе СПО 03. 47. 02 «Документационное обеспечение управления и архивоведение», на 1-ом курсе по теме «Развитие навыков перевода (на материале французских пословиц и поговорок). Модальные глаголы». На з
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>